-
En Yakın Etkinlik Programı
Salim Hoca'nın yakın tarihte kamuya açık bir etkinliği ya da yayını bulunmamaktadır...
2024'te tercih egilimleri düştü
habere erişmek için tıklayınız
okulların yeni taban puanları hesaplandı ama!
ek yerleştirme tercihleri başladı
Ek yerleştirmenin altın kurallarını okumak ve çok özel dosyaları indirmek için tıklayınız.
üniversite puan ve sıralarında son durum!
Haber içeriğine ve çok özel dosyalara ulaşmak için lütfen tıklayınız...
ek yerleştirme için şu an elde ne var?
Bilgilendirme yazısını ve özel dosyaları görüntülemek için
üniversite yerleştirme sonuçları açıklandı
tüm Ayrıntılar gün içinde bu adreste...
DOSYALARA ERİŞMEK İÇİN LÜTFEN TIKLAYINIZ...
SON DAKİKA!
liselere yerleşmede nakil sonuçları belli oldu
SONUÇLARLA İLGİLİ HABERİMİZİ OKUYABİLİR, ÜLKE GENELİ TÜM OKULLARIN DURUMUNU ÖĞRENMEK İÇİN BUTONA TIKLAYABİLİRSİNİZ...
liselere yerleşmede nakil sonuçları belli oldu
SONUÇLARLA İLGİLİ HABERİMİZİ OKUYABİLİR, ÜLKE GENELİ TÜM OKULLARIN DURUMUNU ÖĞRENMEK İÇİN BUTONA TIKLAYABİLİRSİNİZ...
tercihler bitti
şimdi sıra sonuçlarda
Öğrenciler son tercihlerini de sisteme girerek artık merakla sonuçların açıklanmasını bekliyorlar. Sonuçların ilan tarihi henüz açıklanmadı. 14 Ağustos'ta açıklanmasını bekliyoruz. Zira üniversite kayıtları 19 Ağustos'ta başlıyor…
Haber
Güncel Eğitim ve Sınav Haberleri
-
2024'te Tercih Eğilimleri Düştü
- 4 ay önce
- tercihler , yks , üniversite
Her yıl Kasım ayının son haftasında üniversite tercihleriyle ilgili veriler YÖK Atlas platformu üzerinden yayımlanıyor. Bu yıl da yine geçen hafta içinde bu verileri görme şansını yakaladık.
YÖK Atlas, sistemin ayrıntılarını şeffaf bir şekilde görebildiğimiz ve pek çok istatistiğe rahatlıkla erişebildiğimiz bir site olması bakımından önemli ve değerli. Aslında bir sınav süreciyle ilgili yüzlerce hatta binlerce farklı veri ve istatistik yayımlanabilir ama bu konuda kurumlar biraz nekes davranıyorlar. En azından YÖK Atlas bu konuda merak ettiğimiz bir çok bilgiyi paylaşarak önemli bir kamu hizmeti üstleniyor. Arada bir eksik ya da hatalı veri yayınlasa da kamusal uyarıları dikkate alıp bu hata ve eksikleri hemen gideriyor.
Yayımlanan veriler içinde en çok merak uyandıranlardan biri adayların en az kaç netle o programlara girdiği ve kaç kez tercih edildiklerine ilişkin. Biz de hem bu iki veriyi hem de bunun dışındaki diğer önemli verileri hızlı bir şekilde tarayarak yerleşme performanslarını ve tercih eğilimleri değişikliklerini görme şansı yakaladık.
Bu çalışmaları yaparken mevcut yılı genellikle bir önceki yılda oluşanlarla karşılaştırarak vermenin daha doğru ve yararlı olduğunu düşünüyoruz. İşte bu doğrultuda haberimizin içeriğine kontenjan ve tercih sayılarındaki değişiklikleri bilginize sunmakla başladık.
Aşağıda yer alan dosyada programları puan türüne göre alfabetik bir dizin içinde vereceğiz. Öncelikle programların 2023 yılı kontenjanları ile 2024 yılı kontenjanlarını verdik. Daha sonra yine o programların 2023 yılında kaç kez tercih aldığını ve 2024'de tercih sayılarının kaç olduğunu bilginize sunduk. Son sütunlarda ise gerek kontenjanlar gerekse toplam tercih sayılarında hangi oranda bir değişim yaşandığını hesaplayarak programlara olan toplumsal talebin ve aday yöneliminin ne ölçüde değiştiğini görmenizi sağlamak istedik.
Geçen yıl üniversitelerin sınavla öğrenci alınan lisans ve önlisans programları için 1 milyon 89 bin 194 kontenjan tahsis edilmiş ve tüm bu programlar 24 milyon 277 bin 711 kez tercih listelerine girmeyi başarmıştı. Bu yıl ikinci öğretim programlarının devlet üniversitelerinde kapanması ile birlikte kontenjanlarda 68 bin bir azalma yaşanmış, lisans ve önlisans programları için 1 milyon 21 bin 486 kontenjan ayrılmıştı. Tüm bu kontenjanlara yerleşmek için de adayların 21 milyon 664 bin 849 tercih yaptığını gördük. Bu sonuçlarla tercihlerin 2,6 milyon kadar azaldığı anlaşılıyor. Bu azalışta hem tercih bildiriminde bulunan tekil aday sayısının azalmasının hem program kontenjanlarındaki düşüşün hem de bazı programlara yönelik akademik eğitime olan ilginin yavaş yavaş kaybolmaya başlamasının etkileri olduğunu düşünüyoruz. Daha pek çok sebepten bahsedilebilir. Örneğin eğitime erişimin gittikçe daha yüksek bir ekonomik gelir düzeyini gerektirdiği gibi.
Görüntüleyeceğiniz aşağıdaki dosyada bir programın kontenjanının azalması o programa dair toplumsal talebin de azaldığına dair bir işaret verdiğini değerlendirmenizi isteriz. Öte yandan eğer bir programın tercih sayılarında geçen yıldan bu yıla önemli bir azalma varsa bunun da aday öğrencilerin ilgi kaybına maruz kalan programlar olduğunu unutmamanızı tavsiye ederim. Örneğin öğretmenlik programlarının pek çoğunda tercih sayısının hissedilir ölçüde düşmesinde özellikle atama sürecinde yaşanan sorunların büyük payı olduğunu düşünüyoruz.
İllerin göç trafiğini de bilim ve hizmet gruplarına göre sayfa sayfa çalıştık. Hiç bir yerde bulamayacağınız değerli bir veridir. Hangi il hangi bilim ve hizmet gruplarına nereden göç almış nereye göç vermiş? Hepsi bu dosyada...
Şimdi daha fazla uzatmadan dosyayı sizlerle paylaşalım.
Programların kontenjan ve tercih toplamı dosyasını indirmek için lütfen tıklayınız...
İllerin aldığı ve verdiği öğrenci sayıları (göç trafiği) dosyasını indirmek için lütfen tıklayınız...
-
MEB yeni taban puanları yayınladı ama!
- 7 ay önce
Bilindiği üzere mahkeme kararı sonrası LGS'de fen bilimleri sorusundan biri iptal edildiği için LGS hesaplamaları yeniden yapıldı. Bu doğrultuda fen bilimleri sorusu cevaplandırmş tüm adayların puanları yeniden hesaplandı ve okullara yerleşen tüm öğrencilerin verileri tekrar değerlendirilerek okulların da daha önceden oluşmuş 2024 taban puanları yeniden hesaplanarak güncellendi.
Kural gereği bir okulun taban puanı o yıl yapılan ilk genel yerleştirmede ve ardından yapılan 2 nakil yerleştirmesinde o okula yerleşme başarısını göstermiş en son adayın puanı olarak kabul edilir. Sonraki yıllarda yapılacak tüm nakillerde de işte bu taban puanlar dikkate alınır.
MEB'in mahkeme kararı sonrası hesapladığı okullara ait yeni taban puanlara il il ve ilçe ilçe buradan erişebilirsiniz. Ayrıca bakanlığın resmi hesabındaki basın duyurusu ve yeni taban puanları dosyasına da buradan erişebilirsiniz.
Hesaplanan yeni taban puanları incelediğimizde şu sorular aklımıza geliyor ve cevabını ne yazık ki bulamadık.
1) Okulun o yılki genel yerleştirmede ve genel yerleştirme sonrasında yapılan 2 haftalık nakil başvurularında oluşmuş en küçük taban puanı referans alarak mı bu hesaplamayı yaptınız?
2) Okulların yeni taban puanlarının hesaplanmasına ilgili okula bu yıl yerleşmiş sadece son adayın puanına mı baktınız yoksa mevcut yeniden değerlendirme sonrası son adayın değişme olasılığı nedeniyle yeniden hesaplama ile yeni durumda o okula yerleşmiş en son adayın puanını mı yeni taban puan olarak kabul ettiniz?
3) Fen bilimlerinde 1 sorunun iptal edilmesi ile birlikte bir okuldaki taban puan farkı + veya - 5,2 puanı geçemeyecek olmasına rağmen daha büyük farkların oluştuğu pek çok okul görülüyor yeni listede. Hesaplama algoritmasını nasıl kurguladınız? Tespit ettiğimiz taban puanı hatalı olabilecek okullar listesini buradan indirebilirsiniz.
4) Eğer hesaplama 3 yerleştirme sonrası o okula yerleşmiş son adaya göre değil de ilk yerleştirmede yerleşen son adaya göre yapıldıysa 1 genel 2 de nakil sonrası o okula daha düşük başarı düzeyi ile yerleşmiş öğrencilere okula devam hakkı verirken yeni hesaplanan puanıyla onları geçebilecek başarı düzeyindeki öğrencilere geçiş iznini neden vermediniz?
5) Bir taraftan geçiş hakkı kazananların geçiş başvuruları alınırken ve mahkeme kararı sonrası tüm taban puanlar değişmişken diğer taraftan https://e-okul.meb.gov.tr/OrtaOgretim/OKL/OOK06006.aspx nakil ekranında ilan ettiğiniz bu yıla ait taban puanlardaki farkları neyle izah ediyorsunuz? Okulların 2024 yılına ait yeni taban puanları şu an nakil ekranında yayınladıklarınız mı yoksa son hesaplama ile bugün ilan ettikleriniz mi?
6) Yeni hesaplanan puanıyla geçiş izni vermeyip "geçiş hakkınız oluşmamıştır" şeklinde mesaj gönderdiğiniz puanı yeniden hesaplanan adaylar yine ilgili https://e-okul.meb.gov.tr/OrtaOgretim/OKL/OOK06006.aspx adresinde puanı yeniden hesaplanan ve yeten okullara nakil başvuru hakkı elde ediyorlar. Bu adaylara geçiş izni vermemenize rağmen nakil başvuru hakkını nasıl elde edebiliyorlar?
7) Özel okula kayıt yaptıranlardan tercih almadınız ve doğal olarak geçiş hakkını bu öğrenciler kullanamadılar. Puanı yeniden hesaplandığında istediği okula yeten puanı elde etmiş bir özel okullu öğrenciye bu geçiş hakkını neden vermediniz?
8) Dilimi uygun olmadığı için tercih listesine almadığı bir okula şu an yeni hesaplanan puanıyla bir öğrencinin yerleşebilmesi mümkünse bu öğrencilerin geçiş hakkını nasıl kullanmalarını öneriyorsunuz?
9) Yeniden hesaplama ve geçiş hakkı kazananlar ile birlikte okulların ve sınıfların mevcut kontenjanları ne kadar değişti? Her okulun ilk yerleştirmede belirlenen kontenjanları ile şu an yerleşmiş öğrenci kontenjanları arasındaki farkları okul okul kamuoyu ile paylaşacak mısınız?
10) 14 Eylül'de geçiş hakkı kazananlara başvuru hakkı vermenize rağmen okul taban puanlarını 16 Eylül tarihinde yayınladınız. Yayınlanan listede de onlarca soru ve sorun olduğu anlaşılıyor. Bu gecikmenin ve sorunların sebebi nedir?
11) Mahkeme kararı hemen çıktıktan sonra hızlı bir şekilde yeniden hesaplama yaptığınız anlaşılıyor. Bu işlemler neticesinde kaç öğrencinin puanının artıp ne kadarının azaldığını bir basın bülteni ile neden yayınlamadınız? Ayrıca okul taban puanlarının yeniden hesaplamasında yeterince ve sağlıklı bir check işlemi yaptınız mı?
Kamuoyu şimdi de bu soruların cevabını merak ediyor...
-
Ek Yerleştirme Tercihleri Başladı
- 7 ay önce
- ekyerleştirme , tercih , tyt , ayt , yks
2024 YKS genel yerleştirmeleri ve üniversite kayıtları tamamlandı. Böylece ek yerleştirme sürecine girmiş olduk. Gerek ilk yerleştirmede kontenjanını dolduramayan gerekse ilk yerleştirmede kontenjanını doldurup kaydını tamamlamayan öğrencilerden dolayı oluşan boş kontenjanlar için 6-11 Eylül tarihleri arasında ek yerleştirme tercihleri alınacak. Her tercih dönemi olduğu gibi ek tercih döneminde de çeşitli dosya ve verilerle tercihlerinizi yine kolaylaştırmaya devam edeceğiz.
Şimdi yeniden ek yerleştirmenin bir kaç altın kuralını başlıklar halinde sıralayalım.
* Ek tercih yapabilmek için 2024 Genel yerleştirmede bir programa yerleşmemiş olmak gerekiyor. Şayet bir programa puanla yerleşmişseniz ek yerleştirme trafiği sizin için kapalı.
* Ek yerleştirme genel yerleştirmenin aksine sıralarla değil doğrudan puanlarla yapılacak. Zira tercih edeceğiniz programları bu puan kriterine göre seçebileceksiniz.
* Genel yerleştirmede kontenjanını dolduramadığı için puanı oluşmamış ve sıralama barajı olmayan programları puanı hesaplanan tüm adaylar seçebiliyor. Ancak programda sıralama barajı varsa puanı oluşmasa bile sadece o barajı geçen adaylar bu programları ek tercih listelerine alabiliyorlar.
* Genel yerleştirmede kontenjanları dolduğu için taban puanı oluşan programları ise oluşan puandan daha iyi puana sahip adaylar tercih edebiliyor. Daha alt puandaki adaylar o programları listelerine alamaıyorlar. Hocam virgül fark da önemli mi diye sormayın. Çok önemli...
* Tıp, Diş, Eczacılık, Hukuk, Mimarlık, Mühendislik ve Öğretmenlik programları için kullanılan sıralama barajları ek yerleştirmede de aynen geçerli. O barajların altında kalan adaylar bu programları seçme hakkına sahip değiller.
* Özel yetenek sınavı ile bir programa yerleşen adaylar isterlerse ek tercih yapabiliyorlar.
* Ek yerleştirmede yerleşecek adaylar kayıt yaptırsa da yaptırmasa da önümüzdeki yıl OBP kaybına uğruyorlar. Bu nedenle gitmeyeceğiniz okulu tercih etmemelisiniz.
* Okul birinciliği uygulaması ek yerleştirmede yok. Okul birincilerine ayrı bir değerlendirme yapılmıyor ve okul birinciliği tercih hakkı ek yerleştirmede verilmiyor.
* Şehit-Gazi yakını, 34 yaş üstü kadın ve depremzede adaylar için ayrılan kontenjanlardaki boşlukları yine bu özel durumdaki adaylar ek tercihte seçebilecekler. Diğer adayların tercihine açık değil bu özel kontenjanlar.
* Ek yerleştirmede tercih yapacak her adayın 24 tercih hakkı bulunuyor. Dileyen tek tercih yapabilirken dileyen tüm tercih hakkını kullanabiliyor.
* Ek tercih bildirimleri de internet ortamında AİS üzerinden ÖSYM'ye bildiriliyor. Posta veya e-posta ile tercih bildirimi yapılamıyor.
* Şansınızı artırmak için puan farkı fazla olan programlardan bir liste oluşturmanızı tavsiye ediyoruz genelde.
* Kontenjanı 1-2 gibi kısıtlı olan programlarla listenizi doldurmak şansınızı azaltan unsurlar arasında.
* Yapabileceğiniz azami sayıda tercihi yapmak şansınızı artırabilir.
* Şansım artsın diye ilgi duymadığınız bir programı tercih listesine almamanızı tavsiye ediyoruz şiddetle.
* Tercihlerinizi oluştururken seçeceğiniz üniversite ve illerin okuyabileceğiniz ve yaşayabileceğiniz yerler olmasına dikkat etmelisiniz.
* Yurt, barınma, eğitim giderleri ve kişisel giderlerinizi hesaba katarak doğru bir bütçe oluşturup buna uygun tercihler yapmanızı tavsiye ediyoruz yine.
Şimdilik bu kural ve açıklamalar yeterli...
Ek tercih süreciyle ilgili dosyalara aşağıdaki linklerden erişebilirsiniz.
Yeni 4 yıllık programlardaki ek kontenjanları görüntülemek için tıklayınız...
Yeni 2 yıllık programlardaki ek kontenjanları görüntülemek için tıklayınız...
Aşağıdaki dosya Excel formatındadır. Mobil cihazlarda verimli çalışmayabilir. Lütfen Excel ya da MS Office yüklü masaüstü ya da dizüstü PC'nize indiriniz ve orada çalıştırınız. Bu dosya ile puanınızı girip seçebileceğiniz programları görebilir, çeşitli filtrelemeler yapabilirsiniz. Sadece genel tercih verilerinden oluşan bir dosyadır. Depremzede, 34 yaş üstü Kadın ve Şehit Gazi Yakını kontenjanlarına ilişkin ek tercih bilgilerini içermez.
Yeni 2024 Ek tercih modülünü indirmek için tıklayınız...
Makale
Salim Ünsal'ın Eğitim ve Sınavlarla ilgili yazı ve makaleleri
-
Mezuna kalmak, bandı başa sarmak...
- 8 ay önce
Her yıl temmuz-ağustos ayı tercih koşuşturmacası ile geçer. 10-12 gün süren bu dönemde adaylar üniversite tercihlerini ÖSYM'nin aday işlemleri sistemine girerler ki bu sene bir programa yerleşebilsinler. Kimi yerleşir sevinir, kimi yerleşir pişman olur, üzülür, kimi de yerleşemeyip bandı başa sarar.
Bandı başa sarmayı yeni jenerasyon ne kadar bilir? Bilemedim! Zira bizim kuşağın çocukluk ve gençlik yıllarında şimdiki gibi fizy, spotify, youtube music gibi internet tabanlı musiki aplikasyonları yoktu. Gerçi hoş! Bizim delikanlılık zamanlarında internet de yoktu zaar…
İşte o savruk ve kavruk dönemde biz zamanın ruhuna uygun hit müzikleri transistörlü radyolardan (yok daha neler hoca, bu kadar yaşlı mıydın?) ve kasetçalarlardan dinlerdik. TRT radyoları vardı sadece ve yurttan sesler korosundan daima beraber ve solo türkü ve şarkılar dinlerdik. Arada bir hafta sonları televizyonda eğlence programları olurdu ve Arı stüdyosunda senkron tutmayan alkış görüntüleri eşliğinde biz de alkışa senkron tutturmaya çalışırdık imanına yanayım.
Sonraları walkmen falan icat oldu da boyutları ele avuca sığar oldu kasetçalarların. Yoksa takoz büyüklüğünde radyo kasetçalarlar ile dinler idik o zamanın popüler şarkılarını ve türkülerini. Gurbetçi teyplerinin da ayrı bir havası vardı. Omuzdan askılı deri kılıf içinde olurdu genelde. Hey gidi kadife kaplı plak silme süngeri hey!
O dönemler kasette çok beğendiğimiz hit bir parça varsa (ki tüm parçalar hit olmazdı) ve defa kere onu dinlemek istersek şarkı bittikten hemen sonra yeniden bandı başa sarar, derin hülyalara dala dala yılmadan dinlemeye devam ederdik. Hit parça dediysek de siz çıtayı çok yükseltmeyin gençler. Dünya starları değildi olm dinlediklerimiz. TRT’de Kamil Sönmez ve Süreyya Davulcuoğlu’ndan sıkıldığımızda kasetten Faruk Tınaz, Nejat Alp, Ferdi baba, Müslüm baba, İzzet Altınmeşe falan dinlemek bayağı bir işti. Atilla Atasoy, Füsun Önal, Seyyal Taner, Nurhan Damcıoğlu falan da vardı pop dinleyenler için...
Zaman alıcı bir eylemdi bu bandı başa sarma işi aga. Bu arada bandı geri sararken müzik de doğal olarak kesintiye uğrardı. Bazen teypte bir başka kaset çalarken biz eski tip mavi kapaklı turuncu tükenmez kalemi o kasetin deliğinden geçirir, geri geri döndürürdük ki tekrar bandı başa saralım. Teyp boşa beklemesin.
Bir ara bu kaset işi bayağı sarmıştı olm ya. Acemi birliğinde askerken kasetçilere istek parça yazdırırdın o da senin isteğine uygun playlistini kaydederdi. O zaman playlist de bilmezdik canına yanayım. Yoksunluğa bak...
Biz buraya nereden geldik olm ya? Konumuz bu değildi ki...
Neyse işte yerleşemeyenler ya yeter artık deyip hayatın yeni formuna yelken açacaklar ya da yeniden bandı başa sarıp sınava hazırlık sürecine sil baştan başlayacaklar. Tam mezuna kalma fikrinin filizlendiği günlerden geçiyoruz. Yerleşemeyenler için ya yeni bir yol bulmak ya da yola yine yeniden devam demenin harlandığı günler…
Eğer sürekli bandı başa sarmayı bir yaşam biçimi haline getirmemişseniz mezuna kalma fikri fena bir fikir değil. Ancak bunu bir araç olmaktan çıkarıp bir amaca dönüştürdüyseniz hemen ilk kavşaktan yönünüzü değiştirmenizi tavsiye ederim. Olmuyorsa olmuyordur olm zorlamamak gerek. Yolunuzu ve yönünüzü açacak yeni fırsatlar hiç beklemediğiniz anda karşınıza çıkabilir. Yeniden sınava hazırlanma fikri bazen sizin bu fırsatları ıskalamanıza da yol açar.
Bandı başa sarmak güzeldir ama sürekli başa sarılan kaset de bir müddet sonra arıza vermeye başlar. Unutmuşum bak teyplerin bir de kaset sarma gibi bir arıza türü vardı. Kaset bir kere sardı mı bir daha onu sağlıklı bir biçimde dinleyemezdiniz. Az kaset tamiri yapmadık olm ya.
Mezuna kalma fikri eğer farklı şey yapacaksanız, geçmişte yapmayı planladığınız ama yapmadığınız şeyleri bu kez yapacaksanız değerli ve önemli bir fikir. İnsan evladı her işin başında önce motive olur ve çok şey yapacağını hayal ederek işe başlar. Örneğin bir işyeri açmayı kafasına koymuş esnafın zihninde müşteri kaynıyordur. Kasa önünde bitmeyen kuyruklar hayal ederek işe koyulur. Ancak o dükkan açılıp işler biraz kesat gitmeye başlayınca yani zihni mutlu eden hayaller gerçeklikten uzaklaşmaya başlayınca işin rengi de keyfi de kaçar. İşte mezuna kalma fikrinde işin rengini ve keyfini kaçırmayacak bir kararlılık ve süreklilikle işe başlamalı ve sürdürmelisiniz. Sınava hazırlığın uzun bir maraton olduğunu unutmadan...
Mezuna kalma fikrinde geçmişin başarısızlıklarına da odaklanmamanızı tavsiye ederim. Farklı şeyler yaparsanız farklı sonuçlarla karşılaşacağınızı da bilmeniz gerekir. Eee! Biraz da şans gerekiyor tabi bu süreçte. Bazen hep çalışmadığınız yerden çıkan sorular bazen de hep hazırlıklı olduğunuz yerden gelebilir.
Umarım bu sene o senedir…
-
Deneme Sınavları Neden Önemli?
DENEME SINAVLARI BAŞARININ ALTIN ANAHTARIDIR
Bir YKS hazırlık sürecinin daha sonuna geliyoruz. Kısa bir süre sonra eğitim hayatınıza şekil verecek önemli bir sınava daha giriyor olacaksınız. Bu sınav, size eğitim hayatınızın bundan sonraki kısmına akademide devam edebilmenin vizesini de verecek. İlköğretimden başlayıp ortaöğretimin son sınıfına kadar gördüğünüz konuları, edindiğiniz bilgi ve deneyimleri bu sınav ile test etme imkânı bulacaksınız.
YOĞUNLUK, HIZ VE ZAMAN TEST SINAVLARINA ZORLUYOR
Merkezi sınavlar hem büyük kitlelere kolay uygulanabilmesi hem daha objektif cevaplar içermesi hem de ölçme değerlendirme ve puanlama kolaylığı bakımından çoktan seçmeli testler ile uygulanıyor. Dolayısıyla aday öğrencinin bilgi, beceri ve sınav kültürünün yanında test ve sınav tekniği konusunda da kendini geliştirmiş olması yüksek başarı için kaçınılmaz oluyor. Özellikle TYT gibi salt bilginin sorgulanmadığı sınavlar bir yandan akıl yürütme, mantık ve muhakeme gücünüzü, diğer yandan da zamanla yarışabilme becerinizi de ölçen testlerden oluşuyor.
SON DÜZLÜKTE TEST VE SINAV DENEMESİ ÖNEMLİ
Sınava hazırlığın son düzlüğünde çalışmaların konu tekrarı ve sıfırdan yeni bilgiler edinmeden ziyade test ve sınav tekniğine odaklı hale gelmesi daha çok önem arz ediyor. Adaylar son hafta veya haftalarda uygulayacakları deneme sınavlarının bu konuda çok büyük faydasını görüyorlar.
NEDEN DENEME SINAV ÇÖZMELİSİNİZ?
Deneme sınavının amacı aslında taktik ve teknik olarak sizi gerçek sınav ortamına alışkın hale getirmek. Zihninizde eğitim hayatınızın mihenk taşlarından biri olarak nitelenen YKS’nin yaratacağı kaygı ve stresi minimize edecek alışkanlıklar kazanmak, gerçek sınavı bir miktar sıradanlaştırarak sınavın psikolojik baskısına da hazırlıklı hale gelmek.
GERÇEK SINAV KOŞULLARI İÇİN İYİ BİR PROVA ŞART
Deneme sınavları aynı zamanda gerçek sınav koşullarında nasıl bir başlangıç yapmanız, zamanı nasıl kullanmanız, hangi teste ve derse ne kadar zaman ayırmanız, kodlama disiplinine nasıl sahip olmanız gerektiğini de sizlere kazandırması bakımından önemli. Bu açıdan deneme sınavlarını bir saha egzersizi, bir antrenman olarak nitelemeniz de yanlış olmaz. Bu açıdan deneme sınavlarını iyi bir sınav provası olarak da tanımlayabiliriz.
DENEME SINAVLARI SİZE ZAMAN KAZANDIRIR
Deneme sınavları bir yandan sizi sınava alışkın hale getirirken diğer yandan sizin hangi konularda iyi ya da zayıf olduğunuzu da görmenizi sağlar. Hangi konularda sık yanlışa düştüğünüzü, hangi konularda zaman kaybettiğinizi size gösterir, eksiklerinizi gösterir, bunları gidermek için size zaman kazandırır ve plan yapmanıza imkân sunar. Özellikle TYT zamanla yarışılan bir sınavdır ve çoğu aday zamanla yarışı kaybettiği için çoğu soruyu hiç göremeden sınavı tamamlamak zorunda kalır. O gün akşam digital ortamda sorular yayınlandığında keşke bu soruyu sınavda görseydim dememek için deneme sınavlarını sıklıkla uygulamalısınız. Zira kaçırılan her bir soru binlerce adayın arkasına düşmenize sebep olur.
GÜNCEL SINAVLARI DENEME İLE TANIRSINIZ
Deneme sınavları soru içeriği ve yöntemi bakımından genel olarak ÖSYM’nin uyguladığı son sınavlar referans alınarak hazırlandığı için güncel sınava daha hazırlıklı olmanıza yardımcı olur. Test ve sınav tekniğindeki son trendlerden deneme sınavları ile haberdar olmuş olursunuz.
İYİ BİR TEKRARI DENEME İLE YAPABİLİRSİNİZ
Sınava hazırlık süreci uzun soluklu bir süreçtir. Bu nedenle geçmişte öğrendiğiniz bazı bilgilerin yeniden zihin gündeminize çıkması gerekir. Deneme sınavları işte bu yönüyle de önceden öğrendiğiniz ama unutmaya başladığınız bazı konuların güncellenmesine yol açar. Bu açıdan her deneme sınavı aynı zamanda bir tekrar ve zihin tazeleme çalışmasıdır.
ÇOK SAYIDA VE FARKLI YAYINLARIN DENEMELERİNİ ÇÖZÜN
Ne kadar çok ve farklı yayınların deneme sınavlarını çözerseniz o kadar farklı bakış açısı kazanır ve çıkması olası farklı sorulara zihnen hazırlıklı hale gelirsiniz. Bazen tek bir kursun ya da tek bir yayınevinin deneme sınavını çözmek sizi dar bir çerçeveye hapsedebilir ve doğal olarak da sınavda çıkacak farklı soru tiplerine aşinalık kazanamayabilirsiniz. Bu nedenle hem deneme sınavı sayısı hem de geniş bir yayın yelpazesine ait olması önemlidir.
3 SAAT OTURMAK KOLAY BİR İŞ DEĞİLDİR!
Deneme sınavları size sınav tekniği bakımından da fiziki ve psikolojik hazır oluş sağlar. Günümüz koşullarında genç bir bireyin 3 saat boyunca hareketsiz bir şekilde bir masada veya sırada oturması fiziken hiç de kolay olmayabilir. Sık deneme sınavı uygulamak size böyle bir deneyim de kazandırır, kendinizi gerçek sınav koşullarındaki bu hareketsizliğe daha kolay hazırlarsınız.
Öte yandan gerçek sınav koşullarındaki bilişsel yorgunluğu, zihni odaklanma sorunlarını, zaman kullanımı hatalarını, dikkat, stres ve kaygı bozukluklarını yine deneme sınavı egzersizleri ile giderebilirsiniz.
YARIŞTIĞINIZ KİTLENİN NERESİNDESİNİZ?
Her deneme sınavı sonrasında bir puan ve o puanın gerçek sınav koşullarındaki sıralama karşılığını öğrenme şansınız olur. Bu da sizin yarıştığınız kitlenin neresinde olduğunuza dair bilgi sahibi olmanızı ve doğru hedefler belirlemenizi sağlar. Hiç deneme sınavı uygulamayan bir aday için gerçek sınav sonucu daha çok sürprizlere gebedir.
ASLINA UYGUN KOŞULLARDA DENEME UYGULAYIN
Deneme sınavlarını ne zaman, nerede ve nasıl uygulamanız da oldukça önemlidir. Gerçek sınav koşullarına uygun, süre kısıtlı ve gerçek sınavın biyolojik saatine yakın saatlerde yapılan deneme sınavları çok daha etkileyicidir. Parça parça deneme sınavı çözmek, kulaklıkla müzik dinlerken deneme uygulamak, zorlanınca bırakmak bir deneme tekniği değil sadece alışık olduğunu sıradan bir test çözümüdür. Böyle bir uygulamadan yeterince fayda elde edemezsiniz.
DENEME SINAVLARININ TEK ZAAFI
Deneme sınavlarının en kritik zaafı gerçek sınavda olduğu gibi nesnel bir kazanım ve kaybediş yaşamayacağınız için motive olmakta zorlanabilecek olmanızdır. Bir de doğal olarak gerçek sınav kadar kaygı ve stres yaratmaması da deneme sınavının zaaflarından biridir. Odaklanmakta zorluk yaşamanız bazen kaçınılmaz olabilir.
Madem sınava bir hafta gibi kısa bir süre kaldı. Bu hafta ne kadar sıklıkla deneme sınavları uygularsanız o kadar zaman ve deneyim kazanırsınız. Sınava daha alışık ve aşina hale gelirsiniz. Eksiklerinizin ve zaaflarınızın daha da farkına varır, bunları gidermek için yol ve yöntemler geliştirirsiniz.
DENEME SINAVLARI TEŞHİS VE TEDAVİ ANALİZLERİDİR…
Son olarak her deneme sınavını sadece bir puan ve sıra ölçücü ölçek olarak değerlendirmeyip aynı zamanda bir geri bildirim raporu olarak da sorgulamanızı tavsiye ederim. Nasıl ki bir hekim muayenenin tanı koyucu bir parçası olarak sizden birçok tahlil ve radyolojik görüntü istiyor ve bunlardan aldığı geri bildirimlerle hastalığınızı teşhis edip tedavi yöntemi geliştiriyorsa siz de her deneme sınavını tahlil ve radyolojik görüntü verisi olarak değerlendirip sınavdaki hastalığınızı teşhis edip gerçek sınav anına kadar tedavi sürecini tamamlayabilirsiniz. -
Doğru Tercihin 3 Parametresi
- 9 ay önce
- YKS , TYT , AYT , Tercihler , Üniversiteler
Sınav sonuçlarının açıklanmasından tercihlerin ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemine girilmesine kadar 3 aşamalı bir süreç ile karşı karşıyasınız.
- Sınav sonucunu nasıl okumalısınız?
- Sonucunuza uygun tercih listelerini nasıl oluşturmalısınız
- Oluşturduğunuz listeyi seçilebilir son liste haline getirip istek sıranıza göre nasıl sisteme girebilirsiniz.
Tercihe başlamadan önce sınav sonucunuzun doğru okunup analiz edilmesi gerekiyor. Sonuç belgenizde sınav performansınıza, okul ve diploma notunuza ilişkin çeşitli bilgiler bulunuyor. Bunlardan sadece yerleştirme puanlarının olduğu yerdeki sıralama bilgilerini kullanmanız doğru liste oluşturabilmeniz için gerekiyor. Puanla bir liste oluşturmayacaksınız. Sınav puanı önündeki sıraları da kullanmayacaksınız. Sadece yerleştirme puanlarının önünde yer alan sıralamalarınızı kullanmanız gerekecek.
Sınavda bir puan barajı olmamasına rağmen bazı bölümler için var olan sıralama barajlarını da yerleştirme sıralarınızda geçmiş olmanız gerekiyor.
Sonuçları doğru analiz ettikten ve neyi kullanacağınızı öğrendikten sonra artık ÖSYS kılavuzunu ya da güncellenmiş YÖK Atlas verilerini kullanmaya ve sıralamanıza uygun bölümleri herhangi bir kısıtlama yapmadan listelemeye başlayabilirsiniz.
Bu listeyi oluştururken kendi sıranızın yüzde 20 üstünden yine kendi sıranızın yüzde 50 altına kadarki bir yelpaze yaratarak listenizi oluşturmanız yararlı olur. Örneğin sayısalda 30 bininci olduğunuzu varsayalım. Yüzde 20 üstü olan 16 binden başlayıp yüzde 50 altı olan 45 bine kadarki bir aralıktan listenizi yapmak yararlı olur.
Bu listeyi oluştururken bölümü, üniversiteyi, üniversite türünü, eğitim alacağınız kent ya da kasabayı, bir vakıf ya da KKTC üniversitesi ise burs durumunu ve eğitim ücretlerini, kontenjan durumunu ve değişimlerini, mezuniyet sonrası sahip olacağınız mesleğin geçerliliğini, program ve üniversitedeki akreditasyonları, bölüme olan kişisel yatkınlıklarınızı ve kariyer planınızdaki yerini gibi pek çok sebebi sorgulayarak bu listeleri oluşturmanız gerekiyor.
Trendlere kapılıp hiç ilginiz olmayan bir bölüme hayal da kurmamalı listenizde de yer vermemelisiniz.
Gidip okumayacağınız yaşamayacağınız bir şehri seçmemelisiniz.
Gideceğiniz yerlerin sosyal ve kültürel dokusunu, ekonomisini, yurt ve yaşam olanaklarını mutlaka dikkate almalısınız.
Bu ve bunlara benzer onlarca faktörden süzülüp gelen ve o listeye giren belki onlarca belki yüzlerce tercihi son tahlilde en çok 24 olacak şekilde yeniden elemeniz ve son halini vermeniz gerekiyor.
Tercih listenizin tamamı aynı puan türünde olabileceği gibi farklı puan türlerinden de oluşabilir.
Tercih listenizin tamamı 4 yıllık olabileceği ya da 2 yıllık olabileceği gibi bir kısmı 4 yıllık bir kısmı 2 yıllık da olabilir.
Listeyi 24’e indirip netleştirme aşamasında asla gidip okumayacağınız, hayalinizi süslemeyen, kariyer planınızda olmayan bir bölüm o listede olmamalı.
Artık üçüncü ve son aşamaya geldiğinizde yani sıralamanıza, isteklerinize, beklentilerinize ve kariyer planınıza uygun bölümleri bu sefer puan ve sıralama gibi değerlerden arındırıp istek sıranıza göre 1’den 24’e doğru dizmeniz gerekiyor. En çok yerleşmek istediğiniz programı ilk sıraya ondan daha az ama 3. Sıradakinden daha çok yerleşmek istediğinizi ise 2. Sıraya koymalısınız. Bu döngü listenin 24. Sırasına kadar gitmeli. 24. Sıradaki tercih de belki üsttekilerden daha az istediğiniz ama yine de yerleştiğinizde sizi mutlu edecek bir program olmalı. Buraya yerleşirsem okula devam etmem hissini uyandıracak hiçbir program o listede olmamalı.
Mutlaka 24 tercih yapmak zorunda değilsiniz. En az 1 tercih yapanlar da tercih yapmış sayılırlar ve puanları yeterli geldiyse yerleşirler.
Puanı ve sıralaması yüksek olan bir yerin üstüne daha düşük puanlı veya sıralı bir bölümü alabilirsiniz. Yeter ki o bölümü daha çok isteyin. Ölü tercih efsanesi ile isteklerinizi törpülemeyin. Zira şu aşamada tüm okulların puanları da sıraları da sıfır. Bunu siz belirleyeceksiniz.
Listenin son haline girmiş her bir programın özel koşullarını yeniden gözden geçirin. Durumu size uymayan bir özel koşulu var mı kontrol edin ve varsa onu listenin dışına alın.
Bütün kontrol işlemlerinden geçirdiğiniz, onayladığınız ve istek sıranıza göre dizdiğiniz tercihlerinizin ÖSYS kılavuzundaki 9 haneli program kodlarını bir kağıda yazarak listenizin kodlarını da temize çekmiş olun. Zira bu kodları AİS’e gireceksiniz. Bunları bir programın aslında TC kimlik numaraları gibi düşünün.
ÖSYM’nin Aday İşlemleri Sistemindeki kişisel sayfanıza e-devlet ya da ösym şifresi ile girerek artık tercih ekranını açıp kodları tek tek girmeye başlayabilirsiniz.
Bu kodların girişinde dikkatli olmanız ve hatalı giriş yapmamanız önemlidir.
Zaten her girdiğiniz programın ekranda bilgisi açılacaktır. Sizdeki kayıtlarla uyumlu olup olmadığını kontrol edin,
Bütün giriş işlemlerini istek sıranıza göre tamamladıktan sonra onay butonu ve sizi yönlendireceği komutlarla tercihlerinizi ÖSYM’nin sistemine bildirmiş olacaksınız.
Tercih sürecinin son günü hatta son dakikasına kadar bu listede değişiklik, güncelleme, ekleme ve çıkarma yapabilirsiniz. Sürecin sonunda sistem kapanınca artık başka bir işlem yapmanıza izin verilmez.
Dosya
Salim Hoca'nın paylaşacağı özel dosyalara bu menüdeki linklerden erişebilirsiniz...
Rehber Matematik Video İçerikleri
1. Yayın Dosyasını indirmek için tıklayınız...
LGS Dosyaları
(Yeni) Okulların 2024 yılında oluşan resmi taban puanlar listesi
(Yeni) 2024 İkinci nakil haftası sonunda oluşan puanlar ve boş kontenjanlar
2024 Genel ve 1. nakil puanları ile 2023 2. nakilde oluşan puan farkları
2024 Birinci nakil haftası sonunda oluşan puanlar ve boş kontenjanlar
Liselerin son 2 yıllık taban puanları ve oluşan Türkiye ve il klasmanları
2024 Taban puan ve 2023-1. nakilde oluşan puan farkları
Taban Puan ve Boş Kontenjanlar İl, İlçe ve Okul Dağılımı ile
Devamını Oku
YKS Dosyaları
2024 Sıralamalarına göre Devlet üniversitelerine girebilmenin alt ve üst sınırları tablosunu indir...
Lisans programlarının (4 yıllıkların) kontenjanları nasıl değişti? Dosyayı görüntüle...
Önlisans programlarının (2 yıllıkların) kontenjanları nasıl değişti? Dosyayı görüntüle...
34 Yaş Üstü Kadın Kontenjanı tercih tablolarını indir...
Depremzede Kontenjanı tercih tablolarını indir...
Şehit - Gazi Yakını Kontenjanı tercih tablolarını indir...
Okul Birinciliği Kontenjanı tercih tablolarını indir...
Devamını Oku
Diger Paylasımlar
Henüz yeni dosya eklenmemiştir...
Program
Salim Hoca'nın Etkinlik Programı
Galeri
Servet Gülsün Şirin ile yine bir YouTube yayını öncesi...
İstanbul görmüş Anadolu köylüsü gibi ilk İstanbul'u gezdirirken...
Giderseniz Gümüldür-Torbalı dağ yolunda şirin bir kasaba...
Değerli oyuncu Çağlar Çorumlu ile güzel bir karşılaşma...
S.S.S
Eğitim ve sınavlarla ilgili sıkça sorulan sorular ve cevaplar
Sınava Hazırlık
-
SINAVA HAZIRLANMAYA HANGİ SINIFTAN İTİBAREN BAŞLAMAK DAHA DOĞRUDUR?
Sınav hazırlığı uzun ve meşakkatli bir süreçtir. Özellikle yorucu bir sınav maratonundan çıkan 9. sınıfların yeni bir hazırlık stresi ile karşı karşıya kalmasının uygun olmadığı kanaatindeyim. Belki test çözümü ve sıkı olmayan bir çalışma ile süreçten çok uzaklaşmaması iyi olabilir ama asıl sıkı hazırlığın 11. sınıftan itibaren yapılmasını çok daha uygun buluyorum.
Salim Ünsal Kimdir?
1968 Yılında Sivas’ta doğdu. İlk ve ortaöğrenimini aynı şehirde tamamlayıp 1988 yılında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji bölümünde lisans eğitimine başladı. 1992 Yılında Psikoloji bölümünü başarıyla tamamlayarak psikolog unvanı aldı. Askerlik hizmetinden sonra 1995 Yılında Kültür Eğitim Kurumları'nda rehber öğretmenlik görevine başladı. 2002 Yılından itibaren yine aynı kurumun rehberlik bölüm başkanlığı görevini yürüttü. 2007 Yılında kurum bünyesinde kurulan Kültür Rehberlik ve Ölçme Değerlendirme Akademisinin Genel Koordinatörü oldu. 2015-2019 Yılları arasında da kurumun eğitim ve rehberlik hizmetlerinden sorumlu Genel Müdür Yardımcılığı görevini yürüttü. Halen eğitim uzmanlığı, akademik danışmanlık ve psikologluk görevini freelance olarak sürdürmektedir.
Birçok ulusal gazete, dergi ve sosyal mecrada eğitim psikolojisi ve sınav literatürü ile ilişkili yazı, makale ve raporları yayınlandı. Hürriyet, Sözcü, Cumhuriyet, Posta, Sabah, Birgün, Karar, Türkiye ve Takvim Gazetelerinde eğitime dair içerik ve makaleleri yayınlandı. Yine birçok radyo kanalında eğitim programı danışmanlığını yürüttü. TRT, NOW, Star, NTV, CNNTURK, HABERTÜRK, HABER GLOBAL, TV100, TGRT Haber, Haber7, Kanal 7, Ülke TV, A Haber, Flash Haber, Olay TV gibi ulusal kanallarda ve birçok yerel kanalda eğitim içerikli haber programlarına uzman konuk olarak katıldı. SKYTURK, TVNET, 24 TV ve TV8’de dönemsel eğitim programlarının danışmanlığını ve moderatörlüğünü yürüttü. Türkiye genelinde birçok ilde eğitim ve sınav içerikli seminerler gerçekleştirdi, panel ve sempozyumlara katıldı.
Evli ve üç kız babasıdır.